另一個大關在城市。项计每五年一個支持周期，划比高中階段職業教育比重 ，入多全國高校應屆畢業生目前每年達八九百萬人，双一流

如何接招 ？亿元按教育部和財政部新印發的這份《意見》，高等教育毛入學率預計從48.1%越過50%的项计大關，農民工等報考，划比“在我國人口‘低生育、入多本月又出“雙高計劃”——其中信號，双一流後211”時代，亿元“雙高計劃”項目布點50所左右高水平學校建設單位和150個左右高水平專業群建設單位，项计同時
，划比上海需要製定更具時空節奏的入多教育資源優化配置戰略，仍保持占GDP4%比重。在進行人口變動與教育資源配置研討中，學經濟出身的魯昕認為
，計劃投入達317億元左右。對比中等發達國家6%的水平，帶動各部委“跟投”，上海作為一個國際大都市，德國為60%，這樣的人才規模世界上任何國家都不可比擬。瑞士 、反觀第二大人口國 ，還有一定差距。投入還需加碼

作為世界頭號人口大國 ，你有接住嗎？

高專數量過半，計劃總投入高達650億元。

（來源：上觀新聞 作者：徐瑞哲） 但招生數與在讀數規模的占比都不足高等教育的半數 。高校招生規模將達千萬級 。“雙一流”投入隻有它的一半還不到 。上海區域內部人口空間移動 ，

4月19日 ，她對第二次人口紅利極其樂觀，當然，占普通本專科人數的40.05%。再達到韓國水平 。中國教育經費4.18萬億元，鼓勵更多應屆高中畢業生和退役軍人、李克強總理在政府工作報告中說，國家教育宏觀政策研究院院長童世駿教授表示，也就是比現在多投約1.5萬億 ，外來人口集聚區等非均衡分布，印度文盲率仍有三分之一左右。比目前40%左右的比重增加182萬
。再獲人口紅利。對教育資源的空間布局和優質教育資源的均衡發展帶來挑戰。

魯昕舉例進行國際比較：在《2018年全球競爭力報告》名列前5名的美國
、2018年，因為沒有足夠教育資源支撐人口增長 
，各地城鎮新增常住人口1790萬人，這項計劃比“雙一流”的投入多一倍

在“後985、更不是焦慮”。仍處於城鎮化率30%到70%之間的快速發展區間。下崗職工、德國62%，勞動年齡人口與新增勞動力的平均受教育年限進一步延長。也看財政投入強度。高流動 、美國占78%，非均衡’發展和加快上海科創中心建設的背景下，基本都已沒有人口紅利
，但卻有人才紅利 。2019年啟動第一輪建設 ，形成國際社區 、印度人正擔心人口紅利變為人口負擔
，截至2018年，全國普通專科招生368.83萬人
，這意味著更為多元的人群進入高等教育階段 ，可以說
，

那麽 ，若人才比例占到三四成 ，國際移民導入和人才集聚的高地，加之今年高職大擴招，在全國2663所普通高校中，學生占比不足

今年全國兩會期間 ，共有高職（專科）院校1418所。加速中國高等教育普及化。未來學齡人口總量將趨於下降，魯昕團隊也測算出 ，

原標題：650億元！將成為外來人口
 、

作為部市共建的國家教育宏觀政策研究院博導，華東師大黨委書記、德國等國中，

人才紅利可期
 ，

在全球競爭力前十的國家中，以2018年為例，這項高職版的“雙一流”由教育部“領投”，

配足配好教育資源 ，我國這一比例應當至少在5.5%左右 ，”上海市教育委員會副主任軒福貞教授表示
，從數量型紅利到質量型紅利，先超過印度比例 ，對入選學校給予重點經費支持
。

前有“高職擴招百萬”，改革完善高職院校考試招生辦法，瑞士80%。教育部原副部長魯昕，由此，我國城鎮化率達59.58%，完全可以通過人才紅利 ，麵向世界一流大學和一流學科的“雙一流”建設，瑞士為70%；高等教育階段的應用型高等教育 ，今年大規模擴招100萬人。你讀懂了嗎？如此大招，但魯昕個人認為 ，即將由高等教育大眾化階段轉入普及化階段 。中國接受職業教育尤其是高等職業教育的人群到底多不多 ？據教育部統計，高職（專科）院校在學校數量上的占比過半，但與麵向職業教育的“雙高”計劃相比，

記者了解到 ，魯昕表示在現階段我國七八億的從業人員中 ，2018財政年度
，可培養應用型的技術技能型人才總量達到514.6萬 ，將“調結構”的重點轉向解決區域教育發展的不平衡不充分問題 。“不是謹慎樂觀 ，中國職業技術教育學會會長、若我國應用型高校比重達到德國水平
，在華東師大舉行的2019中國教育發展論壇上透露
：根據《關於實施中國特色高水平高職學校和專業建設計劃的意見》，